En pratique
Deux MOOC pour les professionnels de la protection de l'enfance
Le département de la Gironde proposent deux formations en ligne gratuites sur la protection de l’enfance ouvertes à tous.
Punaises de lit : les recommandations pour les établissements sociaux et médico-sociaux
La Direction générale de la santé (DGS) a publié, le 26 octobre, un message d'alerte et des recommandations aux professionnels des ESMS en cas d’infestation.
Revue de littérature de l’ONPE : " inceste et violences sexuelles intrafamiliales : comprendre, repérer, protéger"
Quels sont les besoins des enfants victimes de violences sexuelles et comment sont-ils repérés et protégés ? L'Observatoire national de protection de l'enfance (ONPE) publie une revue de littérature pluridisciplinaire et internationale sur les violences sexuelles intrafamiliales.
Un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Le comité scientifique de la FFDys a élaboré des recommandations pour un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages. Il préconise de développer des formations croisées entre médecins et enseignants.
Une malette pédagogique pour accompagner les enfants présentant des troubles complexes du langage
Depuis 2017, le Centre national de ressources Robert Laplane (CNR-RL) déploie une « démarche d’accès au langage » chez des jeunes atteints de surdité avec déficiences ou troubles associées et des jeunes avec des troubles complexes du langage.
Un guide pour encadrer les élèves perturbateurs à l'école primaire
L'Academie de Paris publie un guide pour aider la communauté éducative à "connaître, prévenir, agir" face aux élèves manifestant un comportement perturbateur à l'école primaire.
Autisme : reconnaître le rôle et la place des fratries
Le CRAIF contribue à la reconnaissance de la place des fratries de la personne autiste à travers un livret de bande dessinée "Ma sœur, mon frère, autiste & moi" et un podcast "Frères et sœurs, une aventure pas comme les autres".