Accompagnements
JEFpsy, accompagner les jeunes dont un proche souffre d’une maladie psychique
JEFpsy, acronyme de Jeune Enfant Fratrie est une plateforme dédiée à des jeunes de 11 à 20 ans qui sont enfants, frères ou sœurs d’une personne qui a des troubles psychiques.
"Comme une louve" : la bataille d'une jeune mère en situation précaire séparée de ses enfants placés
Sorti ce 20 septembre dans les salles, "Comme une louve", de la documentariste Caroline Glorion, retrace le parcours de Lili, 26 ans, mère célibataire en situation précaire, à qui les services de l'aide sociale à l'enfance (ASE) ont retiré la garde de ses trois enfants.
Pédopsychiatrie : « Les enfants placés à l'ASE ne sont pas plus difficiles à traiter lorsque l’on s’en donne les moyens »
Xavier Benarous, pédopsychiatre à la Pitié-Salpêtrière (Paris) a présenté les conclusions de son travail de recherche sur le « repérage diagnostique des troubles de l'humeur chez les enfants placés à l'aide sociale à l’enfance (ASE) », lors d'un colloque le 12 septembre.
Un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Le comité scientifique de la FFDys a élaboré des recommandations pour un référentiel de formation aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages. Il préconise de développer des formations croisées entre médecins et enseignants.
« Loup y es-tu ? », plongée dans le quotidien d’un centre médico-psycho-pédagogique
Sorti en salles ce 13 septembre, le film documentaire de Clara Bouffartigue invite à une immersion inédite dans le quotidien d'un CMPP, sous le prisme des enfants et des jeunes "en thérapie", de leurs parents et de l'équipe soignante.
Le CH Le Vinatier mène un projet de recherche sur la parentalité des publics "à besoins spécifiques"
Une enquête en ligne vise à recueillir les représentations des professionnels (santé, social, enseignement, justice) sur la parentalité de ces publics et identifier leurs besoins en termes de formation.
Une malette pédagogique pour accompagner les enfants présentant des troubles complexes du langage
Depuis 2017, le Centre national de ressources Robert Laplane (CNR-RL) déploie une « démarche d’accès au langage » chez des jeunes atteints de surdité avec déficiences ou troubles associées et des jeunes avec des troubles complexes du langage.