De nos jours, la consommation de substances psychoactives semble globalement en recul chez les plus jeunes. À quoi cela est-il dû ? Les campagnes de prévention sont-elles efficaces ? Qu’est-ce qui influence les comportements des adolescents ?

Depuis la mort de Nahel et les violences qui s’en suivent dans de nombreuses villes, la référence à 2005 semble s’imposer dans les médias. Par son extension, ses images médiatiques, le chiffrage des dégâts… la mobilisation de jeunes de quartiers populaires incite à la comparaison.

Quatre universitaires reviennent en détail sur la façon dont la société française et ses représentants politiques se sont positionnés vis-à-vis de ce qu’on a nommé les « banlieues », les « cités » ou les « quartiers populaires.

La mort de Nahel M., 17 ans tué par un policier lors d’un contrôle routier le 27 juin à Nanterre, a entraîné des émeutes dont l’ampleur et la gravité ont plongé la France dans une forte sidération. La question de savoir comment on a pu en arriver là devient essentielle.

Depuis quarante ans, les révoltes urbaines sont dominées par la rage des jeunes qui s’attaquent aux symboles de l’ordre et de l’État, aux mairies, aux centres sociaux, aux écoles, puis aux commerces…

Pourquoi tout casser, tout détruire ? Les histoires de bandes ou de violences dans les quartiers populaires, notamment lors d'événements déclencheurs (interpellations, blessures ou comme ici, un décès après une intervention policière) défrayent régulièrement la chronique.

Les pratiques d’éducation spécialisée, contrairement à la pédagogie des courants d’éducation populaire ou d’éducation nouvelle, sont peu connues du grand public. Retour sur leurs spécificités, leurs usages, ainsi que leur modernité.