« Pas de fusion entre les AED et les AESH », précise le ministre de l'Éducation nationale
Auditionné à l'Assemblée nationale, le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye, a assuré qu'il n'y aura pas de fusion entre les fonctions d'accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH et d'assistants d'éducation (AED) mais un rapprochement « avec la vie scolaire ».
Code de la justice pénale des mineurs : le Conseil national des barreaux propose "des pistes d'amélioration"
Près de deux ans après la mise en œuvre du code de la justice pénale des mineurs (CJPM), le Conseil national des barreaux (CNB) dresse un bilan et formule une série de propositions.
Petite enfance : le Sénat adopte le projet de loi « pour le plein emploi » et laisse plus de liberté aux communes
Les sénateurs ont adopté, en première lecture par 250 voix « pour » et 91 « contre », dans la nuit du 11 au 12 juillet le projet de loi « pour le plein emploi » porté par Olivier Dussopt, le ministre du Travail. Le texte sera examiné à l'Assemblée nationale cet automne.
Les AESH bénéficieront à partir de la rentrée 2023 d’une augmentation de salaire de 10 %
À partir de septembre 2023, 80 millions d'euros seront consacrés à la revalorisation des accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH), permettant une hausse de leur rémunération de 10 %, annonce le ministère de l'Éducation nationale.
Violences urbaines : que risquent les parents des mineurs impliqués ?
Dans une circulaire envoyée, le 30 juin, aux parquets à propos des violences urbaines suite à la mort de Nahel, le garde des Sceaux détaille la réponse pénale qu'il souhaite à l'encontre des auteurs de violences urbaines, y compris à l'égard des mineurs et de leurs parents.
Les indicateurs de santé périnatale en Outre-mer sont plus défavorables qu’en Hexagone
Selon une étude de Santé publique France publiée le 26 juin., les indicateurs concernant la santé périnatale pour la Guadeloupe, la Martinique et la Réunion sont moins bons que ceux de la métropole, "dans un contexte de plus forte précarité".
Faut-il créer des classes dédiées aux enfants autistes dans les collèges ?
Selon les associations, seuls 1,2 % des enfants autistes sont scolarisés au collège. Un député questionne le ministre de l' Éducation nationale sur l'opportunité de créer des classes spécifiques comme c'est le cas dans les écoles élémentaires. Réponse du ministère.