Le placement éducatif à domicile représente 14 % des capacités d’accueil de l'ensemble des structures de l'ASE fin 2021 contre 10 % en 2017. Décryptage des nouvelles données de la Drees.
Sollicitée pour avis sur la qualification juridique du « placement éducatif à domicile » (PEAD), la Cour de cassation a affirmé, en février dernier, que cette pratique relève non pas d’un placement au service de l’aide sociale à l’enfance (ASE) mais d’une mesure d’assistance éducative en milieu ouvert (AEMO) renforcée ou intensifiée, éventuellement avec hébergement (lire notre dossier).
Combien de places dédiées au placement éducatif à domicile ? Quelles catégories d'établissements sont concernées ? Quel prix de journée moyen ? Quelles conséquences sur l'offre d'accueil globale de l'ASE ? La dernière enquête de la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) apporte de multiples éclairages.
La tâche n'est pas aisée car le PEAD « de par sa nature » donne du fil à retordre en termes de visibilité statistique. L’enquête « Aide sociale » ne distingue les placements à domicile des autres types d’hébergement que depuis 2015. Dans les enquêtes auprès des établissements et services de la protection de l’enfance (ES-PE) [réalisées tous les quatre ans], même démarche depuis 2017.
Au niveau des départements, certaines « zones d’ombre » demeurent. « Tous ne sont pas en mesure de dénombrer précisément les placements éducatifs à domicile, les incluant alors pour partie au sein des accueils en établissements », explique le service statistique des ministères sociaux. La Drees reconnaît même que certains PEAD n’étaient pas « comptabilisés du tout » dans les capacités d’accueil de l'ASE.
Premier constat : les derniers chiffres publiés attestent du recours croissant aux placements à domicile et d'une augmentation du nombre de places, comme observés depuis 2012.
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